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身体活动对ADHD儿童青少年工作记忆的影响：系统综述
罗乔有1，吴绍奎2， 王超超3 ，田祖国1
摘要：目的 系统综述身体活动对注意力缺陷多动障碍儿童青少年工作记忆的影响，对影响干预效果的因素进行梳理，并讨论影响机制。方法 采用主题词检索法，共检索Web of Science、PubMed、Embase、EBSCO、The Cochrane Library、ProQuest、CNKI等7个数据库，检索时间范围为建库至2024年1月，从文献中提取作者和国家等10项内容，并采用物理治疗证据数据库（PEDro）量表对文献进行质量评价，然后进行系统综述。结果最终纳入15篇文献，来自6个国家，13项是随机对照试验，2项是随机临床试验，共涉及813例研究对象，主要以男性为主。所有纳入研究的质量平均分为7.26分，整体研究质量较好。结论 纳入文献中共有11篇（73.3%）显示身体活动可以改善ADHD儿童青少年的工作记忆，且持续4周及以上，30～60 min/次、3次/周的开放式运动技能和有氧运动等中等强度训练，效果可能更佳。
关键词：罗乔有1 吴绍奎2 王超超3 田祖国1
基金项目： 湖南省学位与研究生教育教改思政重点项目（2023JGSZ029）
