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“三全育人”视域下高职院校体育社团育人作用和实施路径
彭璐,李洪波
摘要：高职院校体育社团是开展体育思政教育工作的重要阵地，将“三全育人”理念作为体育社团发展体育思政教育的突破口，对推动立德树人根本任务的完成具有重大现实意义。运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等方法，探究高职院校体育社团育人现状。研究发现：高职院校体育社团承担着思政教育的排头兵、专业拓展的先行者、文化育人的衔接者等角色，但在实践过程中同样也存在着社团活动资源配备落后、学生参与动机多以娱乐为主、体育教师指导力度不够、社团管理职能缺位等现象，据此提出从协调资源、精准育人、体教融合，管理制度等实践路径提升体育社团的育人功效，促进高职院校学生在身体素质方面、思想道德层面同步发展，推动立德树人根本任务的完成。
关键词：“三全育人”;高职院校;体育社团;体育思政
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