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体教融合协同治理困境：生成逻辑、动因与路径——基于共生与博弈的分析框架
王茜，王涵，胡意，杨金山
摘要：体教融合是时代发展到一定阶段的必然产物，其要实现高质量发展，关键在于消除体制与机制之间的阻碍，构建一个包含多方参与者、多主体协同合作的新利益生态体系，在推进过程中，各相关利益主体之间的共生与博弈，体现了各方利益诉求与行为逻辑。研究认为，主体关系利益化、青少年体育管理碎片化、体教融合环境阻滞化等，形成了体教融合协同治理困境生成的逻辑。体育部门管理职责异化和教育部门管理职责的异化，形成了体教融合协同治理困境生成的内在动因，并以“利益共容”为目标提出实践路径。
关键词：共生与博弈;体教融合;治理困境;协同治理
基金项目：2022年度湖南省教育厅科学研究重点项目（22A0347）
