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布迪厄场域理论下我国体教融合的困境与共生路径研究
何昊原 ，虎晓东
摘要： 体教融合对于促进青少年健康成长、完善体育人才培养体系具有重要意义。运用文献资料，逻辑分析等方法，以布迪厄场域理论为研究框架，梳理体教融合场域的内在逻辑与运行机制，以期为青少年体育后备人才培养的现实困境提出有效发展路径。研究发现，新时代体教融合在发展进程中面临着教育场域与体育场域资源争夺激烈、多元主体认知存在割裂以及教体双方在资本转换方面受到阻滞等现实困境。未来应注重体教融合的协同共进以深化场域联动、资源共享以强化资本调和、创新发展以驱动数字化平台升级，以及开放融合以促进惯习重塑。
关键词： 场域理论;体教融合;数字化平台;场域联动
