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非体育专业女大学生身体素养四维度模型构建——动机驱动与知识中介
孙雪萍 刘瑞江 陈玉军
摘要： 目的 探究非体育专业女大学生身体素养的结构及内在影响机制，构建并验证了该群体身体素养四维度模型，旨在为高校体育教育改革提供理论支持。方法 以山东师范大学非体育专业女大学生为对象，通过线上问卷收集402份有效数据，基于社会认知理论与自我决定理论，采用结构方程模型（SEM）进行数据分析。结果 动机与信心对身体能力（β=0.556,p<0.001）、知识与理解（β=0.751,p<0.001）及日常行为（β=0.443,p<0.001）均有显著正向影响；知识与理解在动机与信心影响身体能力（间接效应=0.251,95%CI[0.171,0.348]）和日常行为（间接效应=0.395,95%CI[0.293,0.531]）的路径中起部分中介作用；体育社团参与对知识与理解到日常行为的路径具有负向调节效应（参与组β=0.438，未参与组β=0.522，Δβ=0.084,p<0.05）。结论 构建并验证了非体育专业女大学生身体素养四维度模型，揭示了动机与信心的核心驱动、知识与理解的中介作用及体育社团的调节效应，为高校体育教育改革提供了理论支持与干预依据。
关键词： 身体素养;非体育专业女大学生;四维度模型;体育社团
基金项目： 山东省社会科学规划研究项目（20CTYJ13）
