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工具理性下的体育锻炼与留守儿童情感性孤独的关系——锻炼关系质量与自我客体化的中介效应
种悦 ，车旭升
摘要：本研究探讨工具理性主导的体育锻炼对农村留守儿童情感性孤独的影响及其机制。通过对我国中部安徽省498名农村初中留守儿童进行问卷调查，结果表明：工具理性主导的体育锻炼不仅直接正向预测情感性孤独（β=0.18,p<.001），还通过两条路径间接加剧孤独：一是通过降低锻炼关系质量，二是通过提升自我客体化水平。此外，二者在路径中存在显著的链式中介作用。研究揭示了此类体育锻炼的心理风险，并为该群体偏好个人或小团体活动、回避大型集体项目的行为提供了机制性解释。留守儿童的体育健康促进应实现从“身体规训”到“关系建设”的转向，着力设计以情感安全、自主选择与小范围协作为核心的活动方案。
关键词： 体育锻炼;留守儿童;情感性孤独;锻炼关系质量;自我客体化;
